我是先考了G再报了托福 ，但不幸的是考G就是个杯具，考了两次郁闷得很，对于托福 考试我没有很高要求，但至少希望能不要重考，太打击信心了。好在三周准备后考的托福没让我失望，总分111，阅读30，听力和口语26，写作29。接下来就说说我的托福考试准备经验和教训吧。
先说说我在托福考试准备过程中用过的参考资料（按使用顺序）：
OG Delta 李笑来高分作文 高分120 Barron
如果你和我一样选择了先G后托，那么你可以再一次从我这里得到求证，那就是托福的阅读和写作很和善。这个事实也意味着对我们的口语和听力的更高要求，这也就是为什么111分的成绩并没怎么让我得意的理由，九分有八分都扣在了听力和口语上，这是一种耻辱。因为考过G的人该有一种自觉，那就是阅读和写作上的成功，不算成功。
接下来给出我个人的经历，希望能对和我境况相似的人有所帮助。
我是在今年一月二十三日回家之后开始准备托福的，当时真的是一穷二白，连OG是什么都不知道。但我想想还有七个星期的时间，我在脑袋里勾勒出一幅长达七周的奋战图，安慰自己人定胜天人定胜天，但后来显然大打折扣。我请教了一位挚友，此人去年考过了T，而且拿到了106分的好成绩。我就问她，该怎么办呢？她也是半个月搞定，绝非四平八稳之辈，她说无论如何，OG是要看的，至于习题，巴郎还不错，可以做做。我就攥着这么一点点可怜的线索开始了。
在备考之初，我出于一种诡异的执着，认为听写一定会大有裨益。没有和任何人商量，因为我怕他们说你就剩七个星期还做这么革命浪漫主义的事情，我一意孤行地开始了暗无天日的听写。考托福的都知道，BBC或者VOA上面的短新闻材料和托福的听力内容其实是出入很大的，我那段时间听到的就总是海地地震啊什么的，这些东西对托福听力的帮助只可能是间接的。但是我本人就是个慢性子，总觉得不着急啊不着急，于是就这样优哉游哉地听写了薄薄的一打儿A4纸。渐渐地，热情就降温了，听够了。
这时候有朋友提醒我你怎么还不看OG，我幡然悔悟，连夜看OG。我必须承认看OG的时候，强度还是比较大的，我非常认真地在做笔记，关注的内容是每一个section里面都有几道题，什么题型，考察什么能力，时间如何分配，考生应当注意什么。这一切内容我都细化到了每一个可能话里有话的短语什么的，我是按照“不用看第二遍”的标准来要求自己这一次的效果。事实上看完了那一遍之后也确实没有再看。认真阅读OG，可以让你从一个对IBT一无所知的家伙，变成半个砖家。我自己是一个记忆力很差的人，而托福的流程和题目又名目繁多，一会儿独立任务一会儿综合任务，一会儿四十五秒一会儿六十秒的，我颇费了好一会儿才记住。建议在你备考刚刚开始的时候，你要在阅读OG的过程中不断对整个考试的流程和节奏进行强化记忆，去适应这个游戏。OG的价值在于哪里？就在于它是唯一一本不需要用猜测的姿态来说话的材料，ETS命题设计的过程和动机与OG的阐述是一致的。
然后是delta，我花了好几十块买了delta，而非任何一本其他的书，原因非常的简单，那就是我看见好多考托福的人手里都有这本蓝色的大书，我觉得就像红宝一样Popular，这么经典的书我怎么能没有呢。甚至都没有去考虑过，明明有电子版，何不如省下这些钱去买些更有价值的资料？我的确是一个相当糊涂的人。可是买都买了，我义无反顾地就开始做。在开始之后我发现，这本书看起来很厚，但做起来也很快。于是我对本书第一部分——阅读——调整了自我要求：整篇下来除了画下单词不准有任何与题目相关的笔记，而且要连续不断地做，完全不分section，日夜不断地做，在几天之内delta的阅读部分就被我做完了。那段时间虽然听起来强度很大，但实际上相对还好，毕竟这只是阅读，而阅读是咱们中国人比较不怕的地方。全部阅读文章做完之后，我回到最开始处，一处一处找到当时划下的生词，把它们所在的句子输入到电脑中，做了一个delta阅读部分的生词难句整理。改错题自不需说。这样，delta的阅读部分搞定，不需要看第二遍了。
阅读之后便是听力。我翻出光盘一股脑把所有听力音频都加入播放列表，开始狂刷。说到这里我也忽然觉得有些难为情，因为我的复习方式正如诸君所见，是很不系统，很不科学，也很随兴的。delta的听力实际上我只用了一个白天加一个通宵就做完了，听过之后对于听力稿的回顾和整理也只是选择了我没怎么听清楚的部分。之所以速度推进得这么快，第一是因为时间紧张，第二则是我渐渐也知道了delta这本书的阅读和听力都是很简单的，没必要浪费太多时间。就这样，托福考试准备过程中的阅读和听力就都结束了。
这个时候我开始想起了写作。我的AW成绩很惨，导致对托福写作草木皆兵。翻看了一下题库，我并没有感觉到它们简单了多少，这时我的注意力便一下子被写作抓住了。不同于GRE写作名目繁多的资料，关于托福写作的讨论几乎一边倒地推崇李笑来老师的书。我觉得没什么好犹豫的了，就翻开了这本。果然，这本书当之无愧地成为了一直陪伴我到考试前夜的书，我对于托福写作的全部理解，都源自这本书的启发。的确，托福写作对文章思想性的要求可能不如AW那么苛刻，但它对表达能力的要求也是AW所不及的。李笑来老师书中的每一篇文章，都不会在表达上让人失望，这也体现出了这本书对于备考的价值。我一边看电子书一边做笔记，笔记分为几个部分：首先是inspiration，我看过题目后头脑风暴一下自己能想到的观点，列出观点之后再在观点下面尽可能延伸出举例，更重要的是，要头脑风暴出所有可能用到的关键词和词组，如果有不知道怎么说的，就马上去查。如果这道题我不会，那么就去看笑来老师的讲解，但并不会马上去看例文，而是根据笑来老师对文章的整体设计，去体会审题、破题的技巧，把这方面的想法记下来。第二部分是expression， 我一字一句看例文，并提炼语言点。这里既包括起承转合需要用到的词组，也包括非常具体的与话题相关的单词，比如烹饪工具什么的。第三部分是structure，这一部分只在初期我蹒跚学步时才用得到，我分析每一篇文章的布局，并且比较了一下这种布局是否具有套路性。看了几十篇以后，我觉得传统的总分总式可以作为一个套路来用，就放心地取消了这一个项目。
曾经有人说，李笑来老师的书只要看三十篇文章就会发现不过如此。我觉得完全不是这样的。看你有多么的认真。even if however之类的肯定会翻来覆去，但丰富的表达法却是经久不衰的。这本书中的一百八十五篇文章，最后我看完了一百一十多篇，尽管笔记残缺不全，但我真的是很认真的在一点点地看。我想强调的是，要尽可能地make the most of what you“re doing，比如说我们可以设想：也许对写作任务的深度挖掘是可以辐射到其他section上的。比如口语。这一点我想很多人都会有同感的。
最后就说到了口语和听力。delta的阅读、听力很简单，我的正确率很高，这造成的后果有二：一，我再也没做过任何阅读习题，包括名震大江南北的文勇阅读，更不要说barron 抑或kaplan;二，我一度完全无视了delta最珍贵的部分——口语！！！筒子们，以史为鉴！！！
也见过其他的同学在苦口婆心地劝导后之来者，最好的时机就是现在。你越是觉得现在这件事情你做不到，越是推托，就越危险。这句话万分适用于口语任务。我就是这样。我一直觉得我口语还可以，但是区区四十五秒的时间给我一种特别恐慌的感觉，加上李笑来老师的书又很好看，我就屈服于鸵鸟心态迟迟不开始。直到有一天我的良知勒令我打开计时器做了一道口语独立任务题，我溃不成军。而那时距离考试已经没有多少天了。